北京五四大街1号，是国家级艺术殿堂——中国美术馆的所在。农历大年初一，中国美术馆馆长吴为山带领一众书法家早早来到现场，为入馆的参观者书写“福”字——这项活动已持续举办了8年。

　　 不仅仅是在大年初一这样的特殊日子，参观者平时也常能在馆里见到吴为山的身影。作为第十一届至第十三届、今年又继续连任的第十四届全国政协委员，吴为山在与民众的大量交流中汲取营养，思考、提炼，最终升华为一份份提案。

　　 “提交提案是委员的职责。”吴为山说，履职15年至今，他共提交了40份提案。其中，《关于加强红色题材精品创作，并落实到革命纪念地的提案》《关于以红色经典美术作品助力党史学习年的提案》等获评全国政协的优秀提案。2022年3月，吴为山获“2021年度全国政协委员优秀履职奖”。

　　 作为全国政协书画室副主任，吴为山发挥专业优势，多次深入内蒙古、西藏、宁夏、四川等地，考察调研、采风写生。他曾在黄河边，为“人民楷模”王有德、“七一勋章”获得者王兰花画像，并通过调研报告和写生画卷，记录人民生活发生的巨大变化。

　　 多年来，吴为山持续关注用艺术讲好中国故事。2022年，他带来“通过艺术加强疫后的国际文化交流”等提案；2018年，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平看望参加全国政协十三届一次会议的民盟、致公党、无党派人士、侨联界委员并参加联组会，吴为山作了题为《用经典作品构建人类命运共同体》的发言。

　　 用艺术讲好中国故事，吴为山也身体力行地实践着。2021年，他创作的青铜组雕《神遇——孔子与苏格拉底的对话》“落户”希腊雅典。这不是他创作的“孔子”第一次走出国门：2017年，一尊高达4.5米的孔子青铜塑像，矗立在巴西库里蒂巴市政中心的广场上，这座广场因此被命名为“中国广场”；2019年乌拉圭副总统访华，专程到吴为山工作室，也想请一尊“孔子”到乌拉圭首都，并将新立之处命名为“中国花园”。

　　 美育，是吴为山关注的另一大领域。在他提交的提案中，关于教育、美育的内容有20多份，涉及职业教育、教材建设等多个方面。2011年，吴为山提出的“书法教育进课堂”提案，迅速得到教育部的回复与采纳。2018年至今，吴为山组织策划了近百场线下和线上的国际国内大型美术展览，为推动中国文化的国际传播及以美化育大众作出贡献。

　　 “如今，我国的中小学美育、高等艺术教育已取得了长足进步，但也必须看到尚有较大改进空间，需要我们更客观、中肯地审视分析。”吴为山说。在即将召开的2023年全国两会上，他将继续带来有关全民美育的提案，“加强新时代学校美育建设，要立足于‘幼、小、中、大’一体化思路构建美育体系”。

　　 吴为山认为，在中小学阶段，文化自信要从教材编写开始，“编写教材，特别是中小学教材，应保证中国艺术的首要和关键位置，保证社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化的主导性”。

　　 在吴为山看来，从中国美术馆及全国各重要博物馆、美术馆收藏的大量经典作品中，完全可选出适配教材的插图、配图。作为全国教材委委员，吴为山多次参加教材的审定，他曾提出，中国美术馆所有的藏品，都可以免费提供给教材。

　　 此外，加强美育师资队伍建设和推进美育“校馆联动”机制，也是吴为山一直在思考的问题。“中小学美育应改变传统教学模式，与博物馆、美术馆、剧院剧场等公共文化艺术机构建立良好的联动机制，养成学生观展、看剧的习惯。鼓励有条件的学校建设自己的校园美术馆、音乐厅等美育场所，形成学校美育显性课程和隐性课程的共同发展。”吴为山说。

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